Audició "Canon" de Johann Pachelbel

Hola famílies!!

Avui us portem un vídeo on podeu conèixer l'audició "Canon" de Pachelbel i veure com la gaudeixen els infants del nivell 2-3 de l'escola. 

Desitgem que us agradi!!

PORTES OBERTES VIRTUALS

Enguany, i degut a la situació d’emergència sanitària que estem vivint, no podem ensenyar-vos l’escola ni explicar-vos el projecte pedagògic, tal i com havíem previst fer-ho inicialment. Tot i així, l’equip educatiu del CEIF Espronceda hem preparat unes portes obertes en format virtual que us permetin conèixer com som i què fem, explicant-vos els trets principals del nostre projecte educatiu. També us informarem sobre temes de barem i puntuació.

En cas que necessiteu més informació, no dubteu en posar-vos en contacte amb nosaltres. A partir del dia 13 de maig ens podeu trucar al telèfon de l’escola 93-7208745 (de 9:00h a 13:30h) o ens podeu enviar un correu a: direccio.ceif.espronceda@incoop.cat

Aquest format de portes obertes inclou 6 apartats que podreu anar consultant a continuació:

1. Video projecte educatiu del CEIF Espronceda.
2. Vídeo de les instal·lacions de l'escola.
3. Vídeo de l'aula Multisensorial.
4. Resum del projecte de l’escola.
5. Criteris de puntuació i barems.
6. Vídeo final, ens vols conèixer una mica més?

COM FER LA PREINSCRIPCIÓ AL CEIF ESPRONCEDA:

El període de preinscripció serà del 13 al 22 de maig i es farà prioritàriament de forma telemàtica. Només per aquells casos, que de manera excepcional, sigui impossible fer-ho telemàticament, es podrà fer de forma presencial al centre del 19 al 22 de maig. Per això, caldrà demanar cita prèvia al telèfon 937208745. Aquest telèfon estarà actiu a partir del dia 13 de maig de 9:00h a 13:30h de dilluns a divendres.

Per accedir al centre només es podrà fer amb cita prèvia i equipat amb mesures de protecció com guants i mascareta. Només podrà venir un membre de la unitat familiar i no podrà anar acompanyat d’infants.

Què cal fer per presentar la preinscripció de manera telemàtica:

Descarregar-vos aquí la sol·licitud de preinscripció en català o castellà  i també la podeu trobar a la web d’educació de l’Ajuntament https://www.sabadell.cat/ca/centres-educatius/bressol  

• Emplenar la sol·licitud, signar-la i escanejar-la o fer-li una foto.
• Adjuntar la documentació imprescindible, escanejada o amb foto (DNI de la persona que signa la sol·licitud, targeta sanitària de l’infant, llibre de família o document acreditatiu) juntament amb la documentació necessària en cas de marcar les diferents puntuacions complementàries del barem.
• Enviar tant la preinscripció, com la documentació que l’acompanya al següent correu electrònic: direccio.ceif.espronceda@incoop.cat
• Només es considerarà que la preinscripció ha estat entregada quan rebeu resposta per correu electrònic per part de l’escola a la vostra adreça de mail.

1. Projecte educatiu del CEIF Espronceda

2. Instal·lacions de l'escola

3. L'aula Multisensorial

4. Resum del Projecte de l'escola

Podeu llegir el document en català aquí i en castellà aquí.

5. Criteris de puntuació i barems

Aquí trobareu el dossier explicatiu.

6. Ens vols conèixer una mica més?

Conte T'ESTIMO (QUASI SEMPRE) de l'Anna Llenas

Acceptar les diferències sempre suma, mai resta. Nosaltres tenim la gran sort de conviure en una escola amb molta diversitat, i aquesta l'entenem com un valor positiu i sobretot enriquidor.

I com diu el grup Txarango en una de les seves grans cançons: "ser iguals vol dir ser igual de diferents".

Si voleu escoltar la cançó sencera de Yo soy Ratón i Anna Llenas cliqueu aquí

Les cançons i les rutines

Famílies, a vegades ens pregunteu: “com ho feu perquè us escoltin?; Com feu per a que entenguin on han d’anar? I per a què s’estiguin asseguts a l’hora del dinar? Són molts nen/es, a mi em costa amb un i vosaltres que teniu molts, ho aconseguiu!!”

No és fàcil però, per sort hi ha molts recursos que fem servir i un d’ells és la música.

Més concretament les cançons cantades per nosaltres. A l’inici del curs, les cançons ens ajuden a apropar-nos als infants, a tranquil·litzar-los i així, iniciar el vincle que es necessita per estar bé a l’escola i gaudir d’ella.

A Espronceda, cada dia seguim unes rutines. Aquestes rutines ajuden als infants a entendre què passarà en cada moment. Aquest fet els hi dóna seguretat i confiança en ells mateixos i també cap als adults.

I com fem per a què els infants reconeguin les rutines? Amb cada rutina cantem una cançó. I aquesta cançó els ajuda a entendre en quin moment del dia estem. Per exemple, abans de començar la proposta a l’espai màgic, per crear un ambient relaxat, cantem la cançó de “Dins la fosca”, per als espais temàtics la cançó “Enrotlla” i quan fem psicomotricitat la de “Pica de mans”.

A més també podem associar les cançons que vulguem a moments concrets:

• "Tren petitó" per agrupar als infants i sortir d’un espai.
• "La mosca" per captar l’atenció del grup sencer alhora.
• "El tamboret" per seure.
• "Picasoques" per sortir al pati.
• "Recollim" per endreçar els materials.
• "Menjador" abans de començar a dinar.

Hi ha un munt de cançons, d’estils, de ritmes, que ens ajuden a acompanyar als infants en els seus aprenentatges vitals. I que hi ha millor que aprendre gaudint amb el que fas?

Per acabar, us volem donar les gràcies pels missatges que ens feu arribar. Ens ajuden a millorar i també a sentir-vos més a prop nostre!! 

I a continuació, us deixem uns vídeos amb algunes de les cançons de l’escola:

GAUDIU LES CANÇONS UNA A UNA AQUÍ

Conte "Quatre cantonades de no res"

Hola famílies!! 

Amb aquest conte treballem diferents valors com la inclusió, el respecte a la diversitat, l'amistat i també les emocions.

Esperem que el gaudiu!

Paraules de famílies del CEIF Espronceda

Us deixem un recull de paraules que ens han fet arribar algunes famílies de l'escola. Estem molt emocionats de sentir com parleu de nosaltres. Moltes, moltes i moltes gràcies...

Hola, sóm la familia del Tom!

Veure l'emoció per cada pas del nostre fill en els ulls de les educadores i educadors és el que ens ratifica cada dia de la bona elecció que vam fer, perque a nosaltres no ens va tocar, si no que vam escollir  l'Escola bressol Espronceda tot i estar fora de la nostra zona. Una adaptació respectuosa, buscant en cada moment el benestar del nen i de la familia i seguidament un dia a dia de fàcil i fluida comunicació. Respectant els ritmes i explorant les emocions i les acompanyen d'una manera que emociona. 100% satisfets i feliços. GRÀCIES!

Una abraçada i fins aviat! 

Sandra i Albert

"Nosaltres vam escollir l'Escola Bressol Espronceda pel respecte que té als ritmes i les necessitats dels més petits i petites. En el seu dia a dia realment és acollidor amb les famílies i fa fàcil que ens sentim com a casa nostra. En Ferran va acabar quedant-se molt feliç, no va ser fàcil la seva adaptació però ens vam sentir acompanyats en tot el procès i gràcies a aquest treball acompanyant i respectant ho vam aconseguir! Moltes gràcies!" 

"El primer dia que vam entrar a l'Escola ens va agradar la naturalitat amb la que ens van tractar, ens van obrir les portes i ens van fer sentir com a casa. Ens va donar la sensació que el personal tenia molt clar com acompanyar els nens i nenes en el seu desenvolupament i com fer-ho d'una manera respectuosa. 

Després d'estar quatre anys a l'escola, amb les nostres dues filles, volem destacar la implicació per part de l'equip i el tracte tant humà i respectuós que tenen cap als infants. Al travessar la porta de l'entrada es respira un ambient de calma i tranquil·litat; se'ns dubte, per nosaltres ha sigut com la nostra segona casa!

Família Nadal Quero

Dia Internacional de les Famílies

Famílies del CEIF Espronceda, avui és el vostre dia! 

Dins de cada llar hi ha un tipus de família diferent: de petites, grans, amb un pare, amb dues mares, polítiques, biològiques, adoptives, nuclears, reconstituïdes, de colors... hi ha tantes com botons al món! I això ens ho explica la Núria amb aquest conte tant maco "Un grapat de botons"

I aquí us deixem un vídeo de molts moments especials que hem compartit amb vosaltres, les famílies de l'escola.

Més contes...

Hola famílies!!

Avui us deixem 2 contes perquè els pugueu compartir amb els vostres infants. 

La Carmeta ens explica "L'ovelleta que va venir a sopar"

I la Júlia a les fosques i amb una lot "La llegenda de l'indi"

Esperem que us hagin agradat!!

L'HORA DEL CONTE

Avui l'Ester ens explicarà el conte "Una mica perdut" de l'autor Chris Haughton.

És la història d'un petit mussol que cau del niu enmig del bosc i les aventures que viurà per trobar a la seva mare.

Esperem que us agradi!!!!

Per escoltar el conte cliqueu aquí

EMOCIONS

La limitació d’espais i la manca d’aire lliure per poder jugar, explorar i  moure’s amb llibertat, són factors que influeixen en l’estat d’ànim dels infants. Durant aquests dies podem observar sentiments de tristesa, irritabilitat, apatia i confusió. L’infant pot mostrar-se més ploraner, més demandant d’atenció de l’adult,  manifestar alteracions en els hàbits d’alimentació, del son, o petites regressions en el seu comportament.

Com podem ajudar als infants?

A banda de les múltiples activitats que realitzem amb els infants, és important reservar un espai per afavorir la comunicació emocional amb la família. És recomanable adequar l’espai disponible que tinguem a casa. El fet de què els infants  tinguin, si és possible, un espai propi  adequat a les seves necessitats, farà que augmentin la seva seguretat, la seva autonomía i afavorirà la seva autoregulació.

Per altra banda, és necessari que acompanyem i ajudem als infants en el procés de reconéixer, identificar i gestionar les seves emocions. És important estar present en el procés de controlar la ràbia, conèixer la por, acceptar els errors, mostrar empatía.

“Educar la ment sense educar el cor, no és educació en absolut”, Aristòtil.

 La família juga un paper clau en la gestió emocional, on els nens i les nenes experimenten els primers vincles afectius  que donen lloc a les primeres emocions. Els pares o cuidadors esdevenen com a model de referència . El fet d'acompanyar als infants en la gestió de les seves emocions, ens permetrà disminuir els nivells d’ansietat, millorar la gestió dels conflictes i augmentar el seu nivel de tolerancia a la frustració.

Cal transmetre que no hi ha emocions bones i dolentes. No passa res si estem enfadats o tristos, la importància recau en aprendre a gestionar aquests estats. Amb els infants més petits és de gran utilitat ajudar a gestionar les emocions a través del joc i dels contes.

Propostes lúdiques

Podem agafar una capsa i decorar-la per posar a dins les nostres emocions. Podem fer-ho amb pedres, cares realitzades amb cartolines o confeccionar un dau d’emocions. Ens serà de gran utilitat a l’hora de treballar cada estat d'ànim amb els més petits de la casa.

Contes

•          El peix irisat. Marcus Pfister
•          De vegades… Emma Dodd
•         De quin color és un petó? Rocío Bonilla
•         Tinc un volcà. Miriam Tirado

L'HORA DE DINAR; "una estona per gaudir i aprendre".

Realitzant activitats de la vida quotidiana, els infants aprenen i evolucionen basant-se en les seves pròpies capacitats i habilitats. Un clar exemple és l’hora del menjador. A l’escola donem molta importància a aquest moment del dia ja que, a part d’atendre les necessitats bàsiques dels infants, és un espai que facilita el desenvolupament, l’autonomia i el benestar d’aquests.

A mesura que l’infant creix, l’hora de dinar es converteix en un acte social on es comparteixen converses molt interessants. A l’escola, deixem  que els nens siguin els protagonistes d’aquest procés. Amb els grups de 2-3, un cop finalitzada el període de familiarització on l' ambient comença a ser més adient , els infants comencen a recollir els seus plats de manera autònoma, escurant les restes de menjar i classificant els estris al lloc corresponent.

Us proposem una activitat que podeu fer a casa per practicar els hàbits que treballem quan estem a taula amb ells.

Aquesta activitat, a part d’ajudar-los a reconèixer els estris que fem servir per menjar, els hi servirà per a treballar  l’ aprenentatge estructurat (cada cosa que fem té un ordre, una funcionalitat…), la classificació i sobretot per gaudir jugant i manipulant amb material que segur tenim a casa.

* Si voleu descarregar-vos les imatges dels infants o veure-les en gran cliqueu aquí.